De consumidores passivos a produtores do conhecimento

6 09 2011

Outra boa matéria está no site da Revista Direcional Escola.

Conta experiências de grandes escolas como Visconde Porto Seguro e Pioneiro com o  uso das  Tecnologias Educacionais e como estão se organizando para atender seus alunos.

” Revelam ainda uma tendência e uma transição. Na transição, observa-se que as antigas aulas de informática, que tinham como foco apenas ensinar o aluno a usar a nova ferramenta, deram lugar a uma nova postura, de domínio e produção de conhecimento a partir da aplicação desses instrumentos. Já a tendência aponta para a incorporação crescente da tecnologia como componente indispensável ao desenvolvimento do projeto pedagógico.”

Leia mais clicando Aqui.

 

Fonte: Revista Direcional Escola/ Ed. 70/ ago11

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